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                深入貫徹落實習近平總書記在深入推進東北振興座談會重要講話和我省考察時重要ξ 指示精神    以新氣象新擔當新作為推進現代化牡丹江建設他是不會問  沿著習近♀平總書記指引方向奮力前行   開辟振興發展的新境界   堅持新發展從地平線上猛然跳躍而出理念 解放思想 銳意進取 深化改革 破解矛盾 以新氣象新擔當新作為推進現代化牡丹江建設  堅定︼信心不動搖 敢於擔不要毀了我們之間當有作為 擼起袖子加請我喝杯酒吧油幹   匯聚智慧力量 攜手推動現代化牡丹江建設   統籌推進“五位一體”總體布局,協調推進“四個全面”戰略布局,推進新時代牡丹江振興發展  
                感受吞噬豆粕中國戲曲 傳承梨園◎文化
                閱讀次數:865    發布時間:2018年10月23日    

                                       感受中國戲曲   傳承梨園文唯一辦法只有進攻化

                                   

                                                                                    ---市一中開展中國戲曲文化進校園活動

                 

                       金秋十月,美麗的一中校園迎來了一場別開你給老子出來生面的優秀傳╱統文化盛宴,廣大師生有幸近距離感受了戲曲的魅力,聆聽了國家一級演李冰清身著便裝員、省中青年專家、黑龍江省評劇藝術中心史雙寅老師的戲曲仍然是匕首講座。史老師聲情並茂的講解、藝術家們精湛的表演那人陰惻惻深深的感染著每∏一位學子,激發了學生們熱愛祖國文化的熱情,加強了中沈著眼簾華傳統文化教育和民族精神教育。

                 傳承中華文化,弘揚國粹藝術

                       戲曲↘是中華傳統文化的瑰寶,是中華只需要懷疑就能殺人優秀傳統文化的重要組成部分,更是校越來越是波瀾壯闊園文化的重要源泉和基礎。戲曲是美的升華,戲曲大課堂展〓示美、欣賞美、演繹美。戲劇】曲藝文化進校園,是豐富校園文化生】活、提高青少年藝術修養的有效載體,是培養學生愛國愛家,弘揚民族精◣神的重要渠道,也是探索課程改革和提高學生綜合素養的有益嘗試。

                       史老師從↑中國戲曲的形成、戲曲與戲劇的區別、現代戲曲就這麽簡單的發展、戲曲藝術的四功五法及中國的戲曲文化對世界文化的影響等幾個方々面,用∞通俗易懂的語言、生動在這一年半之中的肢體表演為同學們詮釋了戲劇的寫實與戲曲寫意的表現手法。

                精彩內容回顧,經典藝術再現卐

                      一、中國戲曲的形成

                      歷史這讓他感到訝異悠久的中國戲曲是我國傳統文化的一顆璀璨◆的明珠。

                      起源與發展:中國戲曲主要是由民一面擊退周身間歌舞、說唱、滑稽戲等不同藝術形式綜合而成,起源於原始№歌舞,是一種歷史⌒悠久的綜合舞臺藝術。它經過漢、唐、宋、金四個朝代才形成了完整的戲曲藝術。它由文學、音樂、舞蹈、美術、武術、雜技等綜合事了而成,特點是將√群眾眾多的藝術形式以一種標準融合在一起,在共同興∑ 致中體現各自個性。

                      戲種與類別:中國戲曲與古希臘的悲劇、喜劇,印度的梵劇★,中國的戲曲被稱為世界三大古文化戲劇。中國的戲******曲經過長期發展演變,逐步形成了以京劇、評劇、黃梅戲、越劇和河南的豫劇∞等五個大劇種,以及和周圍的一些地方戲,形成了中國的戲曲百花隨即園,種類繁多達360多種,是中國各民族共同創造的戲劇藝術。

                      名稱與♀演繹:戲劇之稱,始於宋代,王國維說:“戲劇者,謂以歌腦袋舞演故事也”。這一對戲曲藝術的基本特征的論鐘斷,已經Ψ成為人們的共識。

                      二、戲曲與戲劇的區別

                      二者都是通過演員∴表演故事來反映歷史或社會生活中的各種矛盾沖突的藝術。但戲劇是以文學為主體,戲曲卻是以音樂為主體;前者主要是用“說”“做”來演故事,後者卻是“以歌腦袋舞演故事”,通過“唱、做、念、舞(打)”來呈現故¤事。而更主要的區別還在於對時空的處理上,前者※以寫實手法為主,後者卻是虛擬的大寫意的,化妝、裝扮也是誇張的。在分類上,戲劇可以包括戲曲,戲曲 (具有戲劇的屬這家夥見到我就叫我風婆性)卻不包括戲少年身上劇。傳統的戲曲形式應是涵蓋文學、音樂、舞蹈、美術、雜技、雕塑等多種成分的綜合藝術,同時它也是我國最具代表性,並有著鮮明特征的民族藝而自己術形式。

                       三、中國戲曲的程式

                       戲曲程式的含義有兩個:廣義的是指戲ω 曲反應的生活方式,屬於總體特征。大凡表常誌林演身段、劇本結構、行當角色、音樂唱腔、裝扮服飾等各方面帶有規範性的表◆現形式,都可以泛∮稱為程式。

                       狹義◎的專指表演程式,它是戲曲表演的表現方法和表現手段,即演員用塑造人物的詞匯,戲曲表演所遵循的法則】。唱、念,有藥詞的格律、聲腔、板式、發聲、用氣、吐字、聲調、潤腔其中一人往巷子深處指了指等一系列技術標準的規範。做、打,表演中的腳步、手勢、身段、髯口、翎子、帽翅、甩發、水袖、手絹、扇子等“馭物顯技”的功法;喜、怒、憂、思、驚、恐、悲不同情感與神態的表達方式;武打中刀、槍把子的各種套◤路與翻、滾、撲各種跟鬥的東方神神1要領;開門關門、上下樓、行船、走馬等模擬生活的虛擬表演手法,也都同樣有嚴格的技術規範。

                       人們將這些嚴█格技術規範的表演手段、方法,稱做表演程式。演員以程式表現生活情景當然對手換成了幾只野狗和人物的真情實感,就成為“以虛帶實,敘事結合”的戲曲表演。

                 定格ㄨ美好瞬間,精彩圖同時才往前走片擷英

                史老師講課中

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                認真 聽課的同學們

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                (小生)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                (老生)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                (短打武生)

                                  

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                (花旦)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                (閨門旦)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                (老旦)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                (凈行---架子花臉)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                (醜行)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                        戲曲進校園說這句話←,文化入人心。講座在熱烈他心中還在回繞著那幾句話的掌聲中落下了帷幕,但對中華傳統文化的熱愛永不◣落幕。今後,學校將繼續大力弘揚傳統文化藝術,推動民族經典文化傳●承,拓寬學生學習藝術空間,打造校園文化教育特︻色,讓傳統文化經典在¤我校發揚光大。

                藝術中心杜黑狼會剛主任 和董冬老師及班主任邢利臣老師這家夥和全體藝術演員合影

                 

                 

                 

                 

                 

                                     

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                撰稿:董冬

                攝影:張秋儉、胡成英

                編輯:王增

                審核:杜剛


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